一、指导思想：
教育教学是学校的中心工作，作为教师，其求真务实、科学严谨的教风能帮助学生形成积极进取、勤奋刻苦的学风，促进学校形成生动活泼、全面发展、注重能力和保证质量的校风。为了客观、公正、全面、详实地评价教师，引导教师树立主人翁意识，调动全体教师的积极性和主动性，激发每一位教师的创新精神，爱岗敬业，努力提高教育教学质量，特制定桃源一中教学工作量化考核细则。
二、考核范围：
考核对象为所有担任高考科目文化课教育教学任务的教师。考核项目由两部分组成，基本部分和奖励部分。基本部分分为教学计划的制定和总结、教案检查、作业及教辅资料的收交、批改、出勤考核、学生评议、考试成绩等，总计为100分。奖励部分为教学活动、教学管理、教研活动、教学质量及学科辅导等，总计为50分。考核时间以学期为单位，具体操作由教务科、年级组、教研组、备课组提供数据，教务科汇集、总分。
量化考核结果与教师评优评先、晋升职称挂钩，进入个人业务档案，以此衡量每个教师的工作业绩 ，并作为末位淘汰的重要依据 。
三、考核方法：
A.基本部分（满分100分）
1、教案检查（10分）：
教案检查由年级组每学期检查两次（段考前一次，期考前一次），每次检查评选出A、B、C 三等，A等级教案记5分，B等级教案记4 分，C等级教案记3 分，
学期末由各年级教务科负责人及时上报教务科。检查项目有实备节数、教学目标、重点难点、教学步骤、学生活动、作业布置、教学后记等。这七项优秀则教案被评为优秀教案，优秀教案评选由年级汇总，年级负责人复查确认。 备课节数少于应备节数或内容过于简单均不能评为良好教案。
2、作业检查（10分）：
作业检查由备课组长协助教务科每学期检查二次。检查项目：实批次数、有无批改日期、有无错题改正、有无评定等级或分数。评定等级分为A、B、C三等，A等级作业记5 分，B等级作业记4分，C等级作业记3 分。检查项目中有一项不合格不能评为A等，实批次数少于应批次数不能评为B等。
3、考勤（10分）：
病假全期累计三天以上后每天扣0.5分，事假一天扣1分（国家法定假除外），迟到或早退每次扣1分，自习缺席一次扣5分 ，上课旷课一次该项记0分。
备课组或教研组活动缺席1次扣3分，迟到或早退一次扣1分。
学期累计听课少于标准数10节（含10节）以上扣5分，少于10节以下扣3分。
4、教学计划、总结及各类教学资料的收交（10分）：
教学计划备课组长审核后，于开学第二周前完成，并张贴在教案本的最前面；模块测试后应及时对学生给予学分评定；期中、期末考试后应及时进行质量分析；期末要写好教学总结，经备课组长审阅后放假前交各年级教务干事，教研组长和备课组长的计划、总结交教务科 。计划、总结及教学资料按时上交齐全、且无质量问题者记10分，缺一项者一次扣3分，资料迟交 （以教务科要求的时间为准）扣2分。
5、学生评议（10分）：
在每个学期期间，教务科将组织各班学生对教师的师德修养、工作责任、业务能力、管理水平、教学效果等方面进行评议。满意率90%以上（含90%）为优秀10分，75%-89%（含75%）为良好7分，60%-75%为合格5分，60%以下为不合格0分。（以老师所教班级数的平均百分率为标准）
6、考试成绩（50分）：
学生参评人数按年级班平均人数减5人计算，少于年级班平均人数的班级按实际人数计算。
①按平均分计算（20分）：教师所教班段考、期考（二年二期学考、三年二期高考）平均分， 总分150分的学科与平行班年级平均分相差7 ．5 分以上，总分100分的学科相差5分以上，且为年级最后一名者，一次扣5分；为年级倒数第二名者，一次扣3分。（科力远班参照执行。）
②按分段计算（30分）：教师所教班段考、期考成绩（二年二期学考、三年二期高考）在年级分段统计30人段低于25人、45人段低于37人，且为该段人数最少的班，一次扣5分。
B. 奖励部分 （50分）
1、教学管理奖励（10分）：
（1）教研组长能认真履行工作职责，按时完成教研组计划、总结，能带领本组成员认真落实每学期至少5次教研活动，并能组织老师进行业务学习，学校领导反应好，学科组老师反应好，加5分。（即：根据学校教务科评定，学校优秀教研组组长每次加5分。）
（ 2）备课组长能认真履行工作职责，按时完成备课组计划、总结和其他材料，并能督促组内老师按时上交资料，能认真组织好每周的备课组老师教研会，年级负责人反应好，老师反应好，加5分。（即：根据年级组评定，年级优秀备课组组长每次加5分。各年级务必要有评定标准，有数据统计，用事实、用数据说话。）
（3）班主任所带班级段考、期考总名次为平行班第一名，每次加3分，但不能超过5分；所带班段考、期考总名次为平行班最后一名，每次减2分。
（4）年级在学考文化科9科考试中得到省里表彰，教务科年级组负责人加10分，年级组长加5分；年级高考总情况在常德市排名前2位，教务科年级组负责人加10分。
2、教学活动奖励（8分）
赛课奖 凡参加学校组织的公开课、接待课、比武课、展示课、示范课、优质课、研究课、汇报课等（每组的磨课活动除外），每次奖2分，如有评定等级，一等奖4分，二等奖3分。外出教学比赛，县级与校相同，市级一等奖6分，二等奖4分，三等奖3分，省级一等奖8分，二等奖5分，三等奖3分。
讲座奖 凡老师每进行一次学科专题讲座（面向老师或学生均可）根据师生反应奖1-2分。
3、教研活动奖励（10分）
（1）课题奖（满分 6分） 凡课题（已立项）参与者每人奖2分，主要负责人（前2人）奖3分。参与课题获国家级一等奖奖主要负责人6分，二等奖5分，三等奖4分；省一等奖奖主要负责人5分，二等奖4分，三等奖3分，获市级一等奖主要负责任人4分，二等奖3分，三等奖2分。县级一等奖主要负责人3分。参与人员加分按以下标准：
一等奖 二等奖 三等奖
国家级 5分 4分 3分
省级： 4分 3分 2分
市级： 3分 2分 1分
县级和校级： 2分
参与多个课题研究只享受一次，取最高奖分。
（2）论文奖（含课件、教案、实验创新大赛等，满分4分）：
一等奖 二等奖 三等奖
国家级： 4分 3．5 分 3分
省级： 3．5分 3分 2．5 分
市级： 3分 2．5 分 2分
县级和校级： 2 分
发表在国家级刊物上4分，省级3．5分，市级3分。
4、教学质量奖励（满分12分）
学生人数按年级班平均人数减5人计算，少于年级班平均人数的班级按实际人数计算。
①按平均分计算（满分4分）。教师所教班段考、期考（二年二期学考、三年二期高考）成绩平均分均在年级平均分以上，按班排名列年级前20％的班，记2分；列年级前20％--50％，记1分。（计算采用留整数入尾法）
②按分段计算（满分6分）。教师所教班段考、期考（二年二期学考、三年二期高考）成绩在年级分段统计30人段和45人段达年级平均人数以上，两段人数各自按班排名列年级前20％的班，各记2分；列年级前20％--50％，各记1分 。
③提高奖（满分2分）。高一、高二以分班成绩、高三以二年二期期考成绩为基数，所教班期考平均分名次提高额度在原有名次二分之一及以上，该项记2分。
5、学科竞赛指导奖（满分10分）：
① 教师所辅导学生参加各类学科竞赛活动，获高考加分或保送清华、北大资格的，记10分；
②在省级赛区获二等奖及以上奖励，每人次记0．5分。该项不超过3分。
四、其它：
l、本细则由教务科负责解释。
2、本细则自颁布之日起实行。
3、本细则将在实施过程中不断完善和发展。
