一篇好的文章，不管是记叙文，还是议论文，其行文方式都不可能局限于单一的文体。通常情况下，作者会用心地将各种表达方式完美地结合在一起，以增强文章的艺术感染力与思想感召力。当然，在不同的文体中，其表达方式的呈现状态会有所不同。下面我们谈谈记叙文中议论与议论文中议论的不同。
一、记叙文中的“议论”
记叙文是以记叙为主的文体，但一篇好的记叙文，作者常常是把记叙、议论等表达方式有机结合起来，使之互相渗透，相得益彰。记叙文中的议论，一般是先叙后议，这样可以使读者提高对所叙事物的认识，深化主题，增强文章的思想深度；有时也会先议后叙，使读者很快进入到对将要叙述事物的思考，引起对下文的关注；有时也可以夹叙夹议。
比如，高中语文必修1中巴金先生的《小狗包弟》，讲述了作者家中的一条可爱的小狗在“文革”中的悲惨遭遇，并描述了小狗的悲惨遭遇留给作者心中永难磨灭的创痛。结尾发表议论：“我好像做了一场大梦。满身的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。这样的熬煎是不会有终结的，除非我给自己过去十年的苦难生活作了总结，还清了心灵上的欠债。这绝不是容易的事。”
通过议论表现作者的歉疚和忏悔。透过议论，我们不难揣测到巴金是一个善良之人，同时又能唤醒人们的良心和良知。这样议论就产生了引起读者的深思和自省，引发读者与作者之间的心灵共鸣的艺术效果。因而也就增强了文章的思想深度。
再如，冰心的《小桔灯》写了“我”两次遇见小姑娘，并且去看望她，
小姑娘做小桔灯照“我”上山的故事。结尾这样议论：“我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的桔红的光，实在照不了多远，但这小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！”作者从小桔灯朦胧桔红的光转到写小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神，由此及彼，以小见大，由物写到精神，深入揭示了所写事物深刻的精神，文章的主题也得到了升华。
二、议论文中的“议论”
议论文中，议论可以出现于全文的任何一个地方。议论文中的议论，通常情况下不掺杂过多的抒情在里面，作者一般会很客观、辩证地对某一论点进行阐释。但也不可否认，作者会在议论的过程中表达自己的观点，并且融入自己的感情。
议论文中的议论，应该观点明确，论据充分，语言精炼，论证合理，有严密的逻辑性。以理服人，是议论文中议论的最基本的目的。进行议论时，有严密的思维历程。提出论点，摆出论据，进行论证，是作者行文的思路，也是读者阅读的思路。一篇好的议论文，必须要观点鲜明，论据充分，论证合理。
我们以高中必修4中鲁迅的《拿来主义》一文为例。全文三个部分，第一部分揭露批判“送去主义”的实质及严重后果；第二部分阐明“拿来主义”的基本观点，批判在对待文化遗产上的错误倾向；第三部分指出实行拿来主义的人应具有的胆识和品质，以及“拿来主义”对于创造民族新文化的重要意义。作者要论说的是“拿来主义”，但开篇却首先提出“送去主义”。“送去主义”是一种有往无来的卖国行径，必然导致国势日弱，被动挨打，从长远看，将造成亡国灭种。因此，采取与“送去主义”针锋相对的“拿来主义”就刻不容缓。“送去主义”和“拿来主义”是一个问题的两个方面，“破”正是为了“立”，“破”得彻底，“立”得才牢靠。观点鲜明，破立结合，语言犀利，幽默，堪称议论文的典范。
三、两种文体中“议论”的区别
记叙文与议论文本质的不同在于，记叙文重在记叙，比如记叙一件事，介绍一个人，描摹一种物等。虽然在记叙中也可插入适当的议论，但归根结底，是以叙为主。而议论文则恰恰相反，它是以议论的表达方式为主，重在对某件事或某个人等发表自己的观点和看法，在写作中，可适当例举事例进行论证。因此，记叙文中的议论与议论文中的议论有着很大的不同。
首先是目的不同。记叙文中的议论是以揭示记叙的意义来点明文章主旨，表达作者情感，因此要紧扣叙，针对性较强。而议论文，顾名思义，就是以议论说理为主，议论是为了说理——当然更多的是普遍道理——也即为了提出问题，分析问题，解决问题，以达到表明主张，说服别人或批驳谬误的目的。
其次是地位不同。记叙文中的议论是点到为止的，要少而精。它是叙述和描写的总结与升华，属于“点晴之笔”。而议论文基本是用议论串起来的，议论是用以阐明论点的，它是议论文的基础，是主体。而论点便是议论文的中心，作为论据的叙事都是为更好地说明论点服务的，它是用来证明论点成立或正确的论据材料。
再次是位置不同。记叙文的议论一般放在文章结尾。在文中，也有在叙完一段事后穿插议论，在关键处趁热打铁，加深读者的认识。议论放在记叙文开头的情况一般很少，因为在记叙文开头的大段议论会使文章显得文体不明。有时，记叙文中的议论是由文章中的某个人物去发表。议论、叙事与抒情是有机的结合的。议论文中的议论则是随处可见了，就连叙事中也能插入议论。议论是议论文的灵魂，它贯穿文章，渗透在每个地方。
最后是作用不同。在作用上议论文和记叙文中的议论有相通的地方，都是为了表明观点，支持什么或反对什么。但二者又有不同。
记叙文中的议论大体上有三个作用，一是在叙述中阐发事物的意义，增强文章的思想深度；二是表达作者的某些观点，放在叙事前可以引发读者思考；三是画龙点睛，揭示文章的主题。记叙文中的议论是在记“实”（真实地准确地表现客观人、事、景、物）的基础上，对事物本质的揭示和理性的论述，是表达和升华文旨的重要手段，通常以最直白的方式来表达，使感性的知识上升到理性，使文章主题更鲜明、更深刻。
议论文中的议论则主要是为了直接揭示鲜明、正确的论点，摆出真实典型的论据材料后，用严谨而周密的论析去论证。
总之，不论是议论文，还是记叙文，议论都是不可或缺的。我们要先将它们分清，再很好的运用，才能真正为文章添彩。在行文过程中，要明确文体，准确运用，让议论为文章添上成功的一笔。
