德育工作是学校的首要工作。江总书记在2000年2月1日《关于教育问题的谈话》中强调指出：“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。老师作为‘人类灵魂的工程师’，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。”这些年来，我们坚持以德治校，全面育人，始终突出德育工作的首要地位，不断拓展德育教育的阵地，不断充实和丰富德育教育的内容，坚持树德育人，切实加强师德建设，大胆创新德育教育的手段和方法，增强了学校德育工作的针对性、主动性和实效性，对于学校德育工作出现的新情况和新问题，也引起了足够的重视和比较深入的思考。
一、我们加强和改进学校德育工作的实践与收获
1、齐抓共管，德育工作的首要地位有保证。学校成立了德育工作领导小组，组成了以学生科、团委会、年级组长、班主任为主体的全体教职员工参与的德育工作队伍，形成了“教书育人、管理育人、服务育人”的德育氛围和“社会、学校、家庭”三位一体的德育工作网络。我们坚持全面育人，把“坚定的政治方向、高尚的道德情操、辩证的思维方式、健康的心理品格、良好的行为习惯和健全的个性人格”作为德育工作的目标，进一步增强了德育教育的说服力。
2、因地制宜，德育教育的阵地有拓展。为了使德育教育收到直观、直接、实际的效果，我们充分利用和挖掘学校以及本地的人文和自然资源，把青林乡楚王城、桃花源风景区、红岩嘴烈士墓及学校扶贫点西安镇文明村和热市镇山河村作为学校德育教育基地，常年开展主题教育和社会实践活动。每年清明节，我们组织学生前往红岩嘴烈士墓进行吊唁和扫墓活动，缅怀革命先烈的功绩，激励学生继承先烈遗志，奋发图强。每年，我们组织学生到学校扶贫点开展“手拉心·心连心”活动，进行社会调查，开展扶贫、帮困活动，让学生学习山里孩子艰苦朴素的作风，吃苦耐劳的精神，勤俭节约的传统和坚忍不拔的意志，并让同学们真切地感受到建设家乡的紧迫性和艰巨性，强化他们刻苦学习、报效祖国和人民的责任感。
学校“校园之声”广播站、宣传栏、黑板报、阅报栏、图书室、阅览室也成为我们长期以来进行德育教育的重要阵地，为学生了解社会信息和建设成就，宣传优秀学生，弘扬正气，倡导健康文明的校园风气，发挥了重要作用。
学校业余党校坚持经常上党课，对学生进行党的基本知识教育和共产主义理想信念教育，使共产主义思想成为广大学生的主流意识形态。学校校报《文昌苑》经常发表师生争鸣和探讨的文章，成为同学们明理导行的良师益友。学校教育电视频道坚持由学生自己编导和录制近距离反映学生思想与校园生活的电视节目，仅2001年就录制了《易拉罐引出的思考》、《理想人生》等18期，并向全校学生播放，为增强学生明辨是非的能力，起到了很好的作用。校园网链接教育资源库和人民网、中华网等相关网站，并开设“德育论坛”，学生点击率很高。
3、开展“六大”教育，德育教育的内容有增加。学校大力开展“爱国主义教育、理想信念教育、遵纪守法教育、求生共生教育、行为规范教育、心理健康教育”，并不断深化、细化和具体化。
爱国主义教育方面，我们通过升旗仪式、讲座、班会、演讲、读书会、图片展览等形式，加强“两史一情一策”教育，培养学生的爱国主义思想感情。我们坚持以小见大，从热爱祖国、热爱学校、热爱家乡和热爱父母、老师、同学入手，逐步坚定了学生热爱祖国、报效人民的思想。
理想信念教育方面，我们以思想政治课、时事政治课和业余党校与业余团校为依托，开展了讲座、辩论、演讲等活动。如“18周岁成人宣誓”仪式，“迎接21世纪的挑战”大讨论，“我为祖国添光彩”征文比赛等，加强了对学生进行共产主义信仰、对社会主义信念、对共产党的信心和对人民政府信任的“四信”教育。
遵纪守法教育方面，学校常年聘请司法局党组书记、局长担任学校法制副校长，坚持每季度进行一次普法讲座，讲座内容涉及《刑法》、《民法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人权益保障法》等，几年来就《预防未成年人犯罪法》和《未成年人权益保障法》先后进行了四次讲座。学校还与司法局合作编写了《青少年法律知识读本》，用问答、漫画等形式，有针对性地对《民法》、《刑法》和《未成年人权益保护法》、《预防未成年人犯罪法》中的有关内容进行通俗易懂的解释。我们组织模拟法庭审判和法律知识竞赛。我们长期录制法律专栏电视节目，每周集中播放一次。我们坚持每学年初两周时间的入学教育，重点进行纪律教育。
求生共处教育方面，我们积极开展磨炼教育、挫折教育、生存教育、合作教育，突出培养学生的协作精神、团队精神、吃苦精神和交际能力，并通过普及防火、防盗、防震、防毒、防事故和安全保卫等方面的常识，增强了学生的防范意识和自救能力。学校一年一度组织校运会、艺术节、才艺大赛等，对培养学生奋发向上的精神和为班级争光的团队意识起到了很大的作用。每年3月，我们组织学生徒步旅游桃花源，同学们虽然走得四肢乏力，脚板破皮，但经受了锻炼和考验。有个别家长心疼孩子，竟然开着车跟着走，但我们的学生就是不肯上车，坚持步行。尤其让人高兴的是，文昌五班的同学们，自发地带着塑料袋，将景区内游客们偶尔丢下的果皮等主动拾起来，他们的行动得到全校同学的响应，在景区内形成一道动人的“风景”。
