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    燕立国在秋季开学典礼上强调:精神文化建设是立校的灵魂

            9月3日,在全校开学典礼典礼上,校长燕立国以精神文化建设是立校的灵魂为题作了开学典礼上的讲话,希望同学们首先是爱家爱校,爱国爱民的理想,弘扬团结协作,关爱互助的精神。讲话摘要如下:

     

             胡锦涛总书记在十七大报告中指出:“当今时代,文化越来越成为民族的凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力的重要因素。解放和发展文化生产力,逐渐成为21世纪世界发展的软实力。”这一观点已得到全社会的广泛认同。

            一所誉满社会的名校是靠精神站立的,靠精神站立起来的教育充满力量,力量深入骨髓,当精神站立起来时,所有努力都变成自觉、自动、自发,无论教师、还是学生,每个人都做其所能,倾其所力。这样的努力中充满奋斗的激情,充满体恤的关爱,也充满人性的光辉,有了这样的精神作为支撑,教育质量、学校声誉、社会评价,一切尽在“桃李不言,下自成蹊”中突破,这是一种魔力,一种能够让老师工作到腰酸背痛,但心里却不感到疲惫的魔力,一种能够让学生“不待扬鞭自奋蹄”,从一个辉煌走向下一个辉煌而永不停止的魔力。

     

            一个优秀的民族,是有精神的民族,而学校文化建设中的精神文化成为学校的核心竞争力。在前几个学期的开学典礼上,我分别以文明、和谐、幸福的校风、坚持荣誉引领以及责任、境界等为主题,进行了阐述,我认为这些都是学校精神文化的具体内涵。今天,我们这些思想再一次提升为精神文化。因为,只有优秀的学校精神文化才能孕育出优秀的教育,才能培养出杰出人才。所以,桃源一中作为一所优秀的学校,其目标是要培育出杰出人才。同学们除了刻苦学习知识外,还要学会思考问题,生活问题、社会问题、人生观、价值观等问题。作为社会的精英,应该对社会做出回报与奉献,而不仅仅是为自己生存。哈佛大学的第一位女校长德鲁•吉尔平•福斯特,曾向她的毕业生提出了一个严肃的生活问题,如果在有偿的工作和有意义的工作之间做个选择,你们会怎么办?在她看来,财富与意义不是同一种东西。马斯诺的需要理论指出,人的需要首先是生存安全的需要,尊重的需要,再是社会价值的实现。所以,我们不仅仅为了眼前利益或名利地位,不只是为追求物质形式的回报,更需要的是满足心灵的需要,精神的需求,获是心灵上的坦荡和精神上的愉悦。有些学生学习非常刻苦,但是可能仅仅是了升学,因此升入大学后就失去目标,失去动力。把升学当目标这不完全错,但如果仅此而已,缺少精神上的追求,要获得更大的成功不大可能。我们不能作物质上的奴隶,要做一个精神上的贵族,成为精神的领袖。2000年一中毕业的王红球考入清华大学,毕业后放弃保送读研,因为他正在扶助湖南花垣县十多名贫困孩子。比尔盖茨虽是世界首富,他所追求的不是财富,而是自己心灵与精神的满足,他将所有财富捐给社会。

     

            作为桃源一中的学生,需要培养哪些精神?

     

            学校精神,首先是爱家爱校,爱国爱民的理想观,一个人只有爱家,爱校,才能进一步升华至爱民、爱国。每个人都要从爱父母、爱身边的每一人开始,培养自己的爱国之心,才能践行报国之志,这不仅是一种政治理想,也是个人理想系统中的最高境界。有了这个思想基础,才能热情奔放,创劲十足,才能有勇气克服学习,生活中的困难,也才会时时处处注意的自己的言行,维护国家、人民、学校、家庭和自己的荣誉,真正践行爱国如爱家乡,爱校如爱家。读好书,是为自己学习,更应该为父母读,为学校读,为国家读。举例说明,2005年、2006年学生就有为一中荣誉而战的精神。学校精神反映团队精神:文明、和谐、幸福。

     

            团结协作,关爱互助的人际关系是学校精神的重要内容,“一个好汉三


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