我校生态高效课堂和心理健康教育获省级课题立项

      日前，我校生态高效课堂和心理健康教育两个课题研究同时获省级立项。9月24、25日，两个课题组先后在学校圆桌会议室就课题组下一段的工作进行集体研讨。

课题组研讨（一）

        学校教科室副主任、生态高效课堂课题组副组长方煜小结通报了前段研究进展情况；然后由周磊、夏友刚两位老师介绍了他们在生态高效课堂教学策略研究方面的探索与体会。副校长陈淑平强调课题研究任务要分解细化，各个击破；要和教务科、教科室组织的常规教学教研活动紧密结合，发动更多教师参与研究。副校长黄立国要求课题组成员严格履行职责，切实完成研究任务。校长燕立国充分肯定课题组工作进一步扎实，计划性进一步加强，参与度进一步提高，研究问题进一步深入的好局面。他指出，课题组要立足于学校实践基础，着力解决实际问题。他建议课题组加强宣传工作，通过网络、标语等在师生中造势，在全校形成研究合力。并表示自己会在近期撰写一篇论文，力争得到相关方面的关注。

课题组研讨（二）

        在心理健康教育课题组会上，学校学生科科长、课题组副组长冯桂辉首先对课题组前一阶段的工作进行了具体的小结，对课题组成员参与研究的积极性给予了肯定，并公布了前一阶段的论文撰写及获奖发表情况和课题组的工作进展。课题组组长罗莺莺对下一阶段工作进行了具体的分解，重点强调了课题组的调查研究任务，并要求调查内容要紧紧围绕学生心理素质的培养或者心理问题的辅导。

         课题研究工作会议均认真布置了下一阶段的研究任务，即进入教学案例分析与完成教学实录。