我校学生在全国青少年语文知识暨“周有光杯”大赛中喜获佳绩
在2017年全国青少年语文知识暨“周有光杯”中华文化状元（国际）选拔大赛湖南省决赛中，桃源一中学子取得了优异的成绩。郭欣仪、汪宇翔等9名同学获得省一等奖，傅世豪、李郭璐等12名同学获得省二等奖，王南希、翦睿婷等25名同学获得省三等奖，邹芷颜、胡婧雯分获个人全能银奖、铜奖，于发获得小主持人奖一等奖，黄熙等3人获得小主持人奖二等奖，曹胜等5人获得小主持人奖三等奖，姚瑶获得个人才艺一等奖，黎思汝等3人获得个人才艺三等奖。我校选送的课本剧《桃花源记》荣获团体才艺一等奖。傅永昌、吉丕林、胡玉清、李燕、张杜娟、谢方、赵敏、李小英、刘娟、文星配、黄思涛、赵容等12位老师被特评为优秀指导老师。
全国青少年语文知识暨“周有光杯”中华文化状元（国际）选拔大赛由中国青少年素质教育发展中心、中国语文现代化学会等单位组织承办，以“传承中华文化、一切为了明天”为主题，旨在更好地传承和发扬中华优秀传统文化，加强母语教育，普及语文知识，推进汉语“规范化、信息化、国际化”的中国语文现代化进程，提升人文素养。 此次比赛受到了学校领导及语文学科中心的高度重视，在语文学科主任彭宏老师及高一全体语文教师的组织及指导下，赛前培训有序开展；教务科副科长黄辉和办公室主任刘鹏更是来到长沙全程陪伴、指导，让学生信心满怀。
附：
周有光杯参赛感想
1718班 傅世豪
自从去年暑假去了一次郑州，我便喜欢上了外出参赛。心灵上的感受，在那时就领会的差不多了，“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”“世界触手可及”之类的开阔之感，是不言而喻的。这次周有光杯的经历，更多的是让我感受到了语文的魅力。
去那儿的第一天晚上，我们收听了一位作家的讲座，专家在台上侃侃而谈，与我们分享他的文学经历。他把自己的人生经历，求学经历和自己的人生感悟结合起来，又是引经据典，颇有文学大家的风范。善演讲者大都有极为丰富的阅历，并且又能把自己的想法表达出来，这使得我对善演讲者十分敬佩，并励志向他们学习。
第二天是比赛环节，我参加了口头作文比赛。口头作文比赛考验一个人多方面的能力，如语言组织能力，随机应变能力，互动能力等等。众多要求对我来说的确是个挑战。我尽管是已经做了充足的准备，但站在台上难免会有些紧张。在与我同台竞争的众多人中也不乏佼佼者，有一位女生口述作文十分流畅，整个过程没有什么停顿，内容也很精彩。她的表现得到了所有人的赞赏。
除了以上那些，我还有很多其他的感受，我感受走出社会大千世界由我闯荡，我感受集体在外的团结一致。而去感受学习生活中各种细节的魅力，便是我参赛的最大收获。
周有光杯感想
1718班 钟作奇
2017年的最后三天，我来到星城长沙参加了本次周有光杯湖南省决赛。这次比赛，我选择了经典诵读和中华成语两个项目。
一次偶然的机会，我读到了顾城的小诗《早发的种子》。我瞬间被这首诗的魅力吸引，将它写在了我的随身小本上。这次的经典诵读项目，我就选择了这首诗进行朗诵。在我准备的过程中，我对这首诗歌的理解越来越深刻，品到了种子所象征的一位无名英雄的无畏与悲伤。朗诵时，我很紧张，可正就是这紧张使我朗诵的情绪更加饱满，把那种激愤表达了出来。评委点评是本次比赛中含金量最大的环节，专家评委就姿态、动作、语言等方面提出了选手存在的问题，并告诉了我们如何更好地进行朗诵。评委说，穿着要和作品的感情相配，可以在适当范围内加一些肢体语言，音调要根据作品进行适当的调整……这些建议，实用且操作性强，对我的启发很大。相信之后我能够吸取本次大赛的经验，更好地进行朗读。中华成语比赛中的专家点评也很是精彩。
本次大赛告诉我，语文学习十分有趣，而且永远没有止境。语文就像空气一样，存在于我们生活的方方面面。相信我能够将本次大赛作为一个起点，好好地学习语文，感受博大精深的中华文化。
“周有光杯”参赛感想
覃旦妮
“有光一生，一生有光。”当我前往长沙语文竞赛，“周有光杯”时，这句话蓦地出现在我脑海。短短三天，却在我的记忆中画下浓墨重彩的一笔。
首先有风趣幽默的教官，让我们放下拘谨，满怀期待；再有著名的师大教授某某，为我们带来了精彩的，关于文学与做人的演说。舒适的寝室，让我们在温暖和安适中入睡；充实的生活，让我们不仅满足，还无比幸福。
正是这场比赛，让我知道了“井蛙不可语海，夏虫不可语冰”竟有这么多的理解方式，深切体会到了思考的深度和广度；正是这场比赛，让我学到了许许多多词语，见识到更多优秀的选手，拥有了提升知识面的渴望；正是这场比赛，让我见识了不同的少男少女们演讲时的青春朝气，他们如阳光般明媚，如春草般蓬勃；正是这场比赛，让我欣赏了舞台上选手们的优雅风姿，在星夜中，他们的光比银月还闪亮。
直至现在，我的脑海中还浮现着那美好的三天，还浮现着比赛场地上的几个大字：“我是为改变而来”……
老师感想
全国青少年语文知识暨“周有光杯”中华文化状元（国际）选拔大赛,是以全面实施科教兴国和人才强国战略为宗旨，以培养青少年整体素质，提高青少年综合素质为己任，全面促进青少年素质教育发展而举行的面向全国青少年的社会公益活动。
大赛注重让学生展示自我、显示才华、张扬迷人风采，赛事活动内容丰富、选拔规范，有中华成语、经典诵读、口头作文、书写、故事演讲等竞赛活动。为学生提供了一个相互交流，相互促进的平台。通过这种交流平台，培养了学生的德艺才华和积极向上的精神风貌，开阔学生语文眼界，为学生成长创造良好的社会环境，提升他们的语文文化素养，培养了他们的语文能力。
此次竞赛我校共有 名学生获奖，这极大地激发学生学习语文的积极性和热情，有利于我们今后语文教学工作的开展，对引导学生养成学习语文的良好习惯，提高学生语文素养有重大意义和影响。
